項(xiàng)目背景
寧波市教育局在智慧教育、云教育領(lǐng)域一直走在全國的最前沿。目前寧波市的智慧教育已經(jīng)形成了云的架構(gòu)，該架構(gòu)下包含了全寧波市所有的幼兒園、中小學(xué)、專職類院校的校級門戶、所有在職教師的個人空間、所有在校學(xué)生的個人學(xué)習(xí)空間。
針對門戶和空間資源極度匱乏的問題，寧波市裝備中心提出了大批量的建設(shè)錄播教室的強(qiáng)烈需求，并進(jìn)行大量的市場和社會調(diào)研。在此過程中，由翰博爾公司提出的云錄播建設(shè)方案引起了寧波市裝備中心高度興趣。

項(xiàng)目亮點(diǎn)

框架邏輯合理
采用翰博爾公司設(shè)計的云錄播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了所屬學(xué)?？梢酝瑫r進(jìn)行優(yōu)課、微課、網(wǎng)絡(luò)課程的錄制并自動分類上傳到各個任課教師的個人空間，由教師個人推送至校級門戶，由校級門戶推送至區(qū)級門戶，由區(qū)級門戶推送至市級門戶的邏輯應(yīng)用。從根本上解決了寧波市教育局在智慧教育及云教育的資源匱乏問題，并能做到層層篩選、層層評優(yōu)、精品收藏、定期推送等符合整體智慧教育框架的功能。

平臺功能精簡
市級平臺部署在寧波市裝備中心的云機(jī)房，區(qū)級平臺部署在市轄的15個區(qū)裝備中心機(jī)房，在區(qū)級平臺中以校為單位，獨(dú)立運(yùn)行，用2級平臺實(shí)現(xiàn)了臃腫的3級平臺功能，大大降低建設(shè)成本，提高了服務(wù)器資源的復(fù)用性。

系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)
整體系統(tǒng)基于寧波市已經(jīng)成熟的教育城域網(wǎng)運(yùn)行，在各校的教室端只安裝一臺攝像機(jī)做教師畫面采集、一個拾音器采集課堂音頻、一個屏幕采集系統(tǒng)采集教師的授課電腦畫面，大大的減少了設(shè)備數(shù)量，從而降低了系統(tǒng)的故障節(jié)點(diǎn)、減輕了系統(tǒng)維護(hù)的壓力。